Νιώθω τυχερή για τη συνεργασία με τη συνάδελφο φυσικό Ιωάννα Ντζιού. Δίπλα της μαθαίνω διαρκώς! Αυτό που θα δείτε της ανήκει ως σύλληψη και υλοποίηση. Εγώ της έδωσα ένα μέρος από το υλικό που είχα από τους μαθητές μου από το μάθημα της Λογοτεχνίας και δημιουργήθηκε αυτό το αποτέλεσμα. Ελπίζω να το βρείτε ενδιαφέρον.
Μια απόπειρα να αποτυπώσουμε όλες τις σκέψεις και τα συναισθήματα που μας γεννά η τέχνη...Το απόσταγμα μιας εμπειρίας. Κινητοποιώντας τις καλλιτεχνικές ευαισθησίες και αναζητήσεις των μαθητών!!! Ιουλία Καρύδη - Φιλόλογος
Κυριακή 10 Οκτωβρίου 2021
ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΩΓΡΑΦΟΥ
"ΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ_ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ
Κατά το σχολικό έτος
2020 – 2021, η Ομάδα Δημιουργικής Γραφής του σχολείου μας δούλεψε εξ ολοκλήρου
μέσω Webex όπου
οι μαθητές, με την καθοδήγησή μου ως υπεύθυνη καθηγήτρια, κλήθηκαν να γράψουν
ιστορίες με εφαλτήριο εμβληματικά κτίρια της περιοχής του Ζωγράφου. Η Βίλα
Ζωγράφου, η Βίλα Κοτοπούλη, το Μουσείο Γουναρόπουλου, αφού η Ομάδα τα γνώρισε
μέσα από φωτογραφικό και ιστορικό υλικό που συνέλεξε, έγιναν οι τόποι που οι
μαθητές ταξίδεψαν και έδωσαν ζωή στους ήρωες των ιστοριών τους.
Οι ιστορίες αυτές,
κατόπιν επικοινωνίας και αιτήματος της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής του σχολείου
μας με τον Δήμο Ζωγράφου εκτυπώθηκαν με τη χορηγία του Δήμου σε ένα βιβλίο (195
σελίδες) με τίτλο: «Περάσματα στον Χρόνο». Στο βιβλίο αυτό υπάρχουν ανάμεσα
στις ιστορίες ζωγραφικά έργα και σκίτσα που οι μαθητές εμπνεύστηκαν από τις
ιστορίες τους.
Η ανάγκη να
παρουσιαστεί η δουλειά της Ομάδας μέσω θεατρικού αναλογίου, οδήγησε τελικά,
λόγω της συγκυρίας της πανδημίας που το καθιστούσε αδύνατο, στην ιδέα της δημιουργίας
μιας κινηματογραφικής ταινίας, το σενάριο της οποίας είναι φυσικά εμπνευσμένο
από τις σκέψεις των παιδιών και βασισμένο στα κείμενά τους.
Για την οργάνωση και
υλοποίηση της ταινίας υπήρξε σύμπραξη της Ομάδας τόσο με τον Δήμο Ζωγράφου,
προκειμένου να δοθούν εγκρίσεις για γυρίσματα στο χώρο της Βίλας Ζωγράφου, όσο
και με γονείς μαθητών ( οι οποίοι έπαιξαν στην ταινία, βοήθησαν στο στήσιμο του
σεναρίου, στο μοντάζ και γενικότερα στην οργάνωση των γυρισμάτων) αλλά και με
μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου μας (συμμετοχή με ρόλο στην ταινία).
Φυσικά τα γυρίσματα
της ταινίας έγιναν τηρώντας όλα τα μέτρα ασφαλείας κατά του covid-19. Οι συμμετέχοντες
κατά τη διάρκεια των ομαδικών γυρισμάτων φορούσαν μάσκες γεγονός που όπως όλοι
επισημάναμε θα μας θυμίζει δυστυχώς μετά από χρόνια όσα βιώσαμε.
Ευελπιστούμε η
παρουσίαση του βιβλίου και της ταινίας να γίνει όπως ακριβώς επιθυμούμε όταν οι
συνθήκες το ευνοήσουν.
Κυριακή 14 Μαρτίου 2021
Να 'μουν χαρταετός... Ένας χαρταετός αφηγείται το ταξίδι του!
«Ότι
μπόρεσα ν' αποχτήσω μία ζωή από πράξεις ορατές για όλους, επομένως να κερδίσω
την ίδια μου διαφάνεια, το χρωστώ σ' ένα
είδος ειδικού θάρρους που μου έδωσε η Ποίηση: να γίνομαι άνεμος για το χαρταετό
και χαρταετός για τον άνεμο, ακόμη και όταν ουρανός δεν υπάρχει….».
Οδυσσέας Ελύτης - Μικρός Ναυτίλος
Και οι σκέψεις και τα κείμενα των μαθητών σήκωσαν τη
διαδικτυακή μας τάξη ψηλά!!!
Να 'μουν χαρταετός....
να άγγιζα
τον ουρανό
να έπαιζα με
τα αστέρια
να πίστευα ότι μπορούμε όντως να πετάξουμε
να πετούσα
και να μην είχα έγνοιες για τον κόσμο
να προσγειώνομαι
με προσοχή και όχι απότομα
να με αγαπούν ακόμη και αν με ξεχάσουν όταν κολλήσω σε κάποιο δέντρο
να πετούσα
ψηλά στον ουρανό
να πετώ δίπλα
στα χελιδόνια
να έφερνα
χαμόγελα στα παιδιά
να ήμουν χρωματιστή...
...να ένιωθα
ξεχωριστός ,μοναδικός ,χρωματιστός και να πετούσα ψηλά και να ήμουν ελεύθερη
να άγγιζα τα
σύννεφα
να κοιτούσα
τον ήλιο κατάματα
να πετούσα
ψηλά, πολύ ψηλά, να έβλεπα την πόλη μας, τα βουνά, τα ποτάμια, να έκανα το γύρο
της γης και τέλος να πήγαινα στο διάστημα να έβλεπα τους πλανήτες, τα άστρα και
να με τύλιγε ο ήλιος με τη ζεστασιά του και να χαμογελούσα για τελευταία φορά
,να αποχαιρέταγα την ελευθερία, την ξεγνοιασιά για το πέταγμα. Αντίο!
να βλέπω τα
πάντα από τον γαλάζιο ουρανό και με τον απαλό αέρα να χαϊδεύει το πρόσωπό μου
να έβλεπα
όλη τη γη από ψηλά
να ήμουν
ελεύθερος
να πετούσα
στα σύννεφα
να ένιωθα ανεμελιά
να πήγαινα
ψηλά στον ουρανό πέρα από τον κορονοϊό
να έβλεπα
τον κόσμο από ψηλά
θα πετούσα μακριά
και θα ξέφευγα απ’ όλα
να πετούσα
στον καταγάλανο ουρανό
να ζούσα μια
διαφορετική ζωή από ψηλά
θα με πετούσαν
οι άλλοι :)
τον κόσμο
όλο να μπορούσα να γυρνώ, χωρίς έγνοιες ελεύθερος να ζω
να πετούσα μακριά
από όλα και να κάνω ταξίδια μακρινά
χαρούμενος
να πετούσα
με τα πουλιά, τα αεροπλάνα και τα αερόστατα
να έκανα τον
γύρο του κόσμου
να ταξίδευα πάνω
από τα σύννεφα ψηλά
να πετώ παντού
Χαρταετός σαν ήμουνα, πάντα ψηλά πετούσα
Τη θάλασσα για να κοιτώ που τόσο αγαπούσα
Εμένα με ταξίδευε το ελαφρό το αγέρι
και γρήγορα με πήγαινε σε τόσο ωραία μέρη
Είχα ατυχήματα πολλά και έπεφτα στο χώμα
όμως κοιτάξτε είμαι εδώ, στον ουρανό ακόμα
Μονάχα όταν κουραστούν τον σπάγκο τον μαζεύουν
Του χρόνου πάλι τη γιορτή όλο χαρά προσμένουν Σ.Σ.
Ένας χαρταετός πετάει ψηλά
και ταξιδεύει μακριά
Ρυάκια, χείμαρρους περνά
και συνεχίζει δυνατά
Βλέπει τα παιδάκια στην ακρογιαλιά
και τα πλοία να πλέουν στα ανοιχτά
Κάθε Καθαρά Δευτέρα
ταξιδεύει παραπάερα.
Ακολουθούνε και άλλοι
πιο μικροί και πιο μεγάλοι.
Πετάει πάνω από βουνά
πολιτείες και χωριά.
Νέο κόσμο γνωρίζει
και παράξενα αντικρίζει.
Όμως ξαφνικά καταιγίδα
ξεκινάει εκεί ψηλά.
Προσπαθεί να ξεφύγει
αλλά η βροχή τον εμποδίζει.
Τελικά τα καταφέρνει
και σ' ένα δέντρο τώρα μένει.
Μετά από πολύ καιρό
ένα παιδάκι μικρό βρίσκει τον χαρταετό.
Από το δέντρο τον τραβάει
και στον ουρανό τον αφήνει πάλι να πετάει.
Κι έτσι ο χαρταετός ξεκινάει ταξίδι με νέο προορισμό
αυτή τη φορά ίσως ακόμη πιο μακρινό. Χ.Γ.
Άλλη μια Καθαρά Δευτέρα στα χέρια του μικρού Παναγιωτάκη που με πηγαινοφέρνει πέρα δώθε τραβώντας τον σπάγκο με τη βοήθεια του πατέρα του. Κι άλλη μια φορά που θέλω έτσι όπως ανεβαίνω ψηλά να πετάξω μακριά, αλλά που τέτοια τύχη; Μόνο ο αέρας και τα σύννεφα μπορούν να πραγματοποιήσουν το όνειρό μου, αυτά που βλέπω να μπορώ και να τα αγγίξω! Η ώρα του φαγητού έφτασε και όλη η οικογένεια έκατσε στο πλαστικό τραπέζι. Όμως ο άνεμος ήταν πολύ δυνατός και ο μικρός αφαιρέθηκε και δεν πρόλαβε να με δέσει καλά. Ο άνεμος με πήρε ψηλά. Προσπάθησα να ανοίξω τη μεγάλη ουρά μου για αντίσταση αλλά με πήρε πολύ πάνω πια! Χωρίς να το καταλάβω βρισκόμουν ήδη πάνω απ’ τα σύννεφα, τα σπιτάκια από κάτω μου έμοιαζαν πολύ μικροσκοπικά. Αλλά το πιο εντυπωσιακό ήταν ο ήλιος που μπορούσα να τον κοιτάξω κατάματα! Να δω πια αυτό το χρώμα που στις παιδικές ζωγραφιές μόνο κίτρινο δε θα έπρεπε να είναι. Να δω αυτή την απόχρωση που θα μπορούσε να κάνει όλους τους ανθρώπους ευτυχισμένους! Όπως εμένα!... σκέφτηκα, καθώς κοιτούσα αποσβολωμένος από τη λάμψη του. Ξαφνικά άκουσα ένα βουητό και παραλίγο να χάσω τη γη κάτω από τα πόδια μου, όπως θα έλεγε και μια ανθρώπινη παροιμία. Αλλά ευτυχώς πρόλαβα και πιάστηκα από δυο μαλακά, αφράτα σύννεφα… «Αεροπλάνο! Αεροπλάνο!» φώναξε το ένα από τα δυο σύννεφα. «Τι σου κάνει εντύπωση;» το ρώτησα με απορία και εκείνο μου απάντησε: «Κλείσε τα μάτια και σε λίγο θα είσαι πίσω στο σπίτι σου…» «Ξύπνα Παναγιώτη! Ξύπνα! Ξημέρωσε Καθαρά Δευτέρα. Πάμε να πετάξουμε χαρταετό!»
Μα γιατί τα όνειρα να τελειώνουν τόσο γρήγορα; Ο. Τ.
Τα ψηλά τα νέφη πάω να επισκεφθώ,
Τον κόσμο όλο παρακολουθώ,
Το ταξίδι αυτό είναι μοναδικό
που δεν έχει τελειωμό.
Μα τι ωραία που είναι εδώ!
Παρέα με τον καταγάλανο ουρανό,
τις ομορφιές της Γης κοιτάμε
Γεια σας!!!
Είμαι ο χαρταετός! Η χαρά των παιδιών να παίξουν μαζί μου την καθαρά Δευτέρα
μαζί με την οικογένειά τους και να μοιραστώ μαζί τους την ελευθερία που νιώθω
όταν πετάω στα σύννεφα. Θα μοιραστώ μαζί σας ένα ταξίδι μου και πιστεύω να
νιώσετε κι εσείς τη χαρά και την ελευθερία που νιώθω όταν πετάω στα σύννεφα.
Το πρωί όλη
η οικογένεια ξυπνάει για να ετοιμαστούν. Όλοι είναι χαρούμενοι και το ίδιο
χαρούμενος είμαι κι εγώ γιατί στέκομαι πολλές μέρες σε μια γωνιά. Επιτέλους θα
πετάξω! Όταν φεύγουν με παίρνουν μαζί και η αναμονή μου είναι μεγάλη.
Φτάνουμε σε ένα πάρκο και εκεί υπάρχουν και
άλλοι φίλοι μου χαρταετοί. Η ώρα του πετάγματος έφτασε και ενώ ένα παιδί με
κρατάει στα χέρια και τρέχει γρήγορα, ξαφνικά βρίσκομαι μέσα στα σύννεφα και
νιώθω ότι φτάνω τον ήλιο. Νιώθω τη ζεστασιά του και νομίζω ότι θα καώ γιατί όσο
πιο ψηλά ανεβαίνω η ζέστη είναι μεγαλύτερη.
Η χαρά μου είναι μεγάλη και νιώθω επιτέλους
ελεύθερος. Ξαφνικά όμως κατάλαβα ότι χάνω ύψος και από τα σύννεφα βρέθηκα σε
ένα θάμνο ξεχασμένος από όλους χωρίς να με ψάξει κανείς. Τουλάχιστον έζησα το
ταξίδι σκέφτηκα και έμεινα εκεί.
Α. Γ.
Ένας χαρταετός αφηγείται το ταξίδι του
εμπιστεύεται τα χέρια ενός παιδιού και προχωρά
συναντά τους φίλους του
και μες στα σύννεφα πετά.
Με ομορφιά και χάρη
και χρώματα πολλά
γεμίζουν οι ουρανοί
και κλείνει ο δρόμος για τα πουλιά.
Περνά βουνά και θάλασσα
χαρίζει χαμόγελα παντού
και νιώθει μάτια καρφωμένα
άλλοτε κει κι άλλοτε αλλού.
Γνωρίζει παραδόσεις κι έθιμα πολλά,
τόπους με ιδανικά
κι όμως τίποτα δεν τον κρατά,
συνεχίζει να προχωρά...
Λουλούδια ευωδιαστά αντικρίζει από ψηλά
ανθρώπους να κοιτούν από μακριά
μικρά παιδιά στην παιδική χαρά
κι εκείνος συνεχίζει ακάθεκτος μπροστά...
Ξεσπάσματα ανέμου βιώνει ξαφνικά
κι ο ήλιος χαιρετά για λίγο
και γέρνει να κοιμηθεί στην άλλη πλευρά
και στο σκοτάδι έντρομος βαδίζει μοναχικά.
Κι όταν ο ήλιος ανατέλει ξανά
ο αέρας σταματάει ξαφνικά
και ο αετός πέφτει σε μια ακρογιαλιά
και περιμένει τραυματισμένος μια αγκαλιά...
Οι μέρες περνούν βασανιστικά
κι ο κάποτε αλύγιστος αετός σβήνει σιγά σιγά.
Λίγη βοήθεια ζητά
όμως όλοι τον προσπερνούν βιαστικά.
Μα ένα κορίτσι δείχνει στοργή
τον γιατρεύει και τον φροντίζει όσο μπορεί
κι αυτός με ένα γλυκό φιλί την ευχαριστεί
και προχωρά για άλλη πόλη μακρινή...
Τρίτη 16 Φεβρουαρίου 2021
Το χιόνι στα μάτια των μαθητών
16/2/2021
Μια μέρα που η Αθήνα ντύθηκε (σαν άνοιξη) νυφούλα!
Το χιόνι που έπεφτε έξω έκανε αδύνατο το μάθημα στο webex γιατί το μυαλό των παιδιών έτρεχε έξω στις δροσερές τους βόλτες!
Το μάθημα προσαρμόστηκε στην ανάγκη τους για παιχνίδι στο χιόνι… και μου χάρισαν το πιο όμορφο μάθημα. Το χιόνι που αργότερα έπαιξα κι εγώ, το άγγιξα μέσα από τη δική τους ματιά.
Πάντα θαυμάζω τη σκέψη και το συναίσθημα των παιδιών! Μοιράζομαι κάποια από αυτά των μαθητών μου της Β’ Γυμνασίου που με έκαναν να χαμογελώ. Εγώ έδινα το ερέθισμα και αυτά συνέχιζαν…
Το χιόνι μοιάζει
με...
μια δόση λευκής ευτυχίας
ζάχαρη άχνη ανακατεμένη με νερό
άσπρο πουπουλένιο πάπλωμα
με χρυσόσκονη
οικογένεια
κομμάτι παραδείσου
ένα χαλί που αγκαλιάζει τη γη
δώρο Θεού
Το χιόνι με κάνει...
να ελπίζω σε ένα θαύμα
να φοράω το καλύτερο μου χαμόγελο
να θέλω να βυθιστώ απαλά στην μαλακή υφή του
να μαγεύομαι
να κυλώ στο έδαφος ξεχνώντας ότι από κάτω έχει χώμα και να απολαμβάνω την κρύα ζεστασιά του λευκού αφράτου γλυκού
Όταν χιονίζει...
η γη γίνεται νύφη
λευκά παπλώματα γεμίζει η γη
δεν κοιμάσαι όλο το βράδυ
κανείς δεν σκέπτεται το σχολείο
μοιάζει με παραμύθι
κάθεσαι με τις ώρες στο παράθυρο για να δεις την βροχή από το κρύο '' βαμβάκι''
είναι σαν όνειρο
παιδιά και μεγάλοι βγαίνουν στους δρόμους με το μεγαλύτερο τους χαμόγελο
η γη φοράει τα λευκά της
σου επιτρέπει η γη να ξεχνάς λίγο το χώμα που κρύβεται από κάτω και να παίζεις με ζάχαρη έως το βράδυ
κάνει την "βαρετή" πόλη λίγο πιο ευχάριστη
είναι σα να αλλάζει το χρώμα της γης
νιώθω σαν αγγελάκια να κατεβαίνουν από τα σύννεφα
γινόμαστε όλοι παιδιά
είναι μια ευχάριστη αλλαγή
Κάθε νιφάδα...
και ένα χαμόγελο παιδιού
που κοιτώ να πέφτει, με κάνει να την σκέφτομαι παρέα με άλλες χιλιάδες σε ένα άσπρο απέραντο
ένα μικρό αλεξίπτωτο που πέφτει στην γη και στην καρδιά μας για ένα χαμόγελο
είναι σαν τσίμπημα στην καρδιά
προσγειώνεται γνωρίζοντας ότι θα χαθεί αλλά παράλληλα θα προσφέρει τη δική της μικρή, γρήγορη ευτυχία
προσθέτει λάμψη στα πρόσωπα των παιδιών
ένα μικρό λιθαράκι στη διατήρηση της γαλήνης
μια ελπίδα
στήριξη ελπίδας
είναι μια χαρά στη ζωή μας
και μια ανάμνηση
είναι σαν νεραϊδόσκονη
πέφτει με δύναμη και στροβιλίζεται από τον άνεμο
είναι σαν ένα κομμάτι από οτ πιο τρελό μου όνειρο
φέρνει κι άλλες και χορεύουν όλες μαζί στον αέρα
Ποια μουσική
ταιριάζει στο χιόνι;
ένα κλασικό κομμάτι με δυνατά σημεία που κατά τα άλλα είναι ήπιο και χαρούμενο
χριστουγεννιάτικα φυσικά
όλες αλλά ταυτόχρονα καμία γιατί έχει από μόνο του μια μουσική που μπορεί να μην ακούγεται στην ατμόσφαιρα αλλά όλοι την ακούμε μέσα στην ψυχή μας
κλασική
ο χειμώνας του Βιβάλντι
κανένα τραγούδι δεν μοιάζει με το ήχο της λευκής Γης
ίσως και κάτι από Καρυοθραύστη
θα έβαζα διαφορετικό τραγούδι μια μέρα που χιονίζει και άλλη μια νύχτα
χαλαρωτική jazz
μια μελωδία που έχει αρμονία και απαλότητα
χαλαρωτική γιατί κάθε χιονονιφάδα πέφτει απαλά στο έδαφος
χαρούμενη για να ταιριάζει με το παιχνίδι στο χιόνι
ο χορός του κύκνου στην παγωμένη λίμνη του Τσαϊκόφσκι
Ποιο συναίσθημα
ταιριάζει στο χιόνι;
μόνο ευτυχία χωράει σε ένα τόσο όμορφο τοπίο
αυτή η εικόνα μπορεί να κρύβει μέσα της από την πρώτη γαλήνια σκέψη μέχρι την τελευταία νότα της μοναχικότητας
ψυχικής ζεστασιάς
λαχτάρα
σιωπή
ζωντάνια
Τι γεύση έχει το
χιόνι;
ζαχαρωτού σε ζεστή σοκολάτα
γάλα με marshmallows
παγωτού βανίλιας
σοκολάτα με ζάχαρη και καραμέλα
σαντιγί
ας μην αμφισβητούμε την πραγματικότητα, απλώς η φύση μας μετατρέπει ένα αγαθό σε μαγεία
αλμυρή
παγωμένης γλυκιάς ζαχαρόπαστας
της ευτυχίας
γεύση δημιουργίας
του χειμώνα
Τι άρωμα έχει το
χιόνι;
χειμώνα με μπόλικο παιδικό ενθουσιασμό
μέντας
τζακιού
βανίλιας
χαράς
ικανοποίησης
καρπουζιού
ζεστασιάς ψυχής
ζεστής σοκολάτας
μαστίχας
ζάχαρης
μελιού
δροσερής βανίλιας
λουλουδένιο
κανέλας
άρωμα Χριστουγέννων και γιορτών
Τι χρώμα έχει το
χιόνι αν δεν είναι άσπρο;
δεν θα μπορούσε να έχει κάποιο άλλο χρώμα, το άσπρο είναι όλα τα χρώματα
ή χρυσό-ασημένιο....
τα χρώματα της ζωής
ροζ
πολύχρωμο
όλα τα χρώματα που υπάρχουν
παστέλ γαλάζιο
γκρι προς γυαλιστερό
τιρκουάζ
έχει το χρώμα της ηρεμίας και της γαλήνης, δεν θα μπορούσε να του ταιριάξει κάτι άλλο γιατί με αυτό το χρώμα φιλοξενεί κανένα και συγχρόνως όλα τα χρώματα μαζί
μπλε του ουρανού
κόκκινο της φωτιάς
χρώματα του Πικάσσο
κάθε νιφάδα διαφορετικό χρώμα
Τετάρτη 6 Ιανουαρίου 2021
Η ευτυχία των Χριστουγέννων σε μια φωτογραφία
Χριστούγεννα 2020
Περίεργη χρονιά! Παράξενος χειμώνας μπαίνει, παράξενη εποχή, κανείς δεν ξέρει που πηγαίνει, δεν ξέρει που θα βγει... (που λέει και το τραγούδι)
Δυο μήνες κοντά η τάξη μας έχει γίνει ο υπολογιστής και ο μικρόκοσμος του σπιτιού μας.
Πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων επειδή ένιωθα την ψυχολογία των παιδών περίεργη, μιλήσαμε για την ευτυχία. Τους ζήτησα να αποτυπώσουν μια στιγμή που νιώθουν ευτυχισμένα σε μια φωτογραφία, ένα κλικ του κινητού τους τηλεφώνου.
Το αποτέλεσμα είναι δικό τους! Τους ευχαριστώ που μου εμπιστεύτηκαν τις στιγμές τους ...
https://issuu.com/iouliakarydi/docs/_____________________________________________.pptx
Κυριακή 3 Μαΐου 2020
ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΗ
Η γλωσσική έκφραση των παιδιών στην εποχή της καραντίνας
https://www.youtube.com/watch?v=Qja-iagDn4E
Οι μαθητές σκάρωσαν στιχάκια για το φεγγάρι...
Ίσως οι λύκοι αγαπάνε το φεγγάρι,
Γι’ αυτό κλαίνε μια φορά τον μήνα,
Διότι δεν μπορούν να το συναντήσουν.
Αν ποτέ νιώσεις μοναχικός,
Απλά κοίτα το φεγγάρι
Ήταν σαν το φεγγάρι ,
ένα μέρος της πάντα κρυβόταν
Νιώσε το φως της πανσελήνου,
που διοχετεύεται στο σώμα μας,
μέχρι να καταλάβουμε πως είναι
η αγάπη
Το φεγγάρι είναι ένας φίλος,
για αυτούς που νιώθουν μοναχικά
Πέταξε με στο φεγγάρι
άσε με να παίξω ανάμεσα στα άστρα
άσε με να δω πως είναι το φθινόπωρο
στον Δια και στον Άρη
με άλλα λόγια κράτα το χέρι μου
με άλλα λόγια μίλησε μου
Ε. Μ.
Να το φεγγάρι,
Τ’ ήλιου μικρός αδελφός,
Χάνεται, στο φως.
Και όσο κάτω απ’ το φεγγάρι κάθομαι και παραμιλώ,
στα βάθη της ψυχής μου την αγάπη σου σκέφτομαι και αναπολώ.
Μ. Π.
Υπερπανσέληνος απόψε
πόσο θέλω να την δω
θα απέχει 356.907 χιλιόμετρα
δεν είναι συγκλονιστικό;
Π.Π.
Κύκλους κάνει το φεγγάρι
Μια γεμίζει και μια αδειάζει
Ξάγρυπνο όλη τη νύχτα φέγγει
Και τους μόνους συντροφεύει
________________________________
Κοντά στο φεγγάρι αν θα πας
Τη λάμψη του φερ’ την και σε μας
Αν δεν πιστεύεις
Δεν θα παίξεις
Ζήσε τη στιγμή
Γιατί άλλη δε θα βρεις
Τη νύχτα θα βγει
Για να σε γαληνέψει
Κρύβεται τη μέρα,
Για να σε φυλάει τη νύχτα
Ανώνυμα
Είπα να βγω να ξεχάσω
το φεγγάρι να ψάξω
σκέφτηκα, δεν μπορεί
κάπου θα εμφανιστεί
ήταν μισό, αλλά ακόμη εδώ
προσπάθησα να το πιάσω
μα δεν μπόρεσα να φτάσω
γύρισα σπίτι
όμως πάλι αδύνατο να τον ξεχάσω
Χ. Ν.
" Μπορεί να υπάρχει εκεί έξω κάποιος άνθρωπος που να είναι μακριά κι όμως να τον νοιώθετε τόσο κοντά, σαν το φεγγάρι"
" Αν η μέρα σου είναι δύσκολη σκέψου ότι υπάρχει το φεγγάρι φωτεινό τη νύχτα, και σκοτεινό στην μέρα"
" Δεν είναι όλοι οι άνθρωποι τέλειοι, όλοι έχουν ένα φεγγάρι στην μέρα και έναν ήλιο στην νύχτα"
"Μην είσαι απαισιόδοξος... Γιατί το μυαλό σε αφήνει να κοιτάξεις μόνο τα αστέρια, όχι το φεγγάρι"
" Σε έναν άνθρωπο να κοιτάς το φεγγάρι στο σκοτάδι του και τον ήλιο στην συννεφιά του" Δ. Δ.
Στη συνέχεια δόθηκε αυτός ο πίνακας ζωγραφικής του Κώστα Παναγιωτακόπουλου (καθηγητή μου στο Γυμνάσιο στα Εικαστικά και πλέον καλού μου φίλου) και οι μαθητές έγραψαν τις ιστορίες τους:
Περισσότερο από ένας μήνας έχει περάσει από την τελευταία βροχόπτωση στη φυλή και η στάθμη του ποταμιού έχει αρχίσει να χαμηλώνει επικίνδυνα εδώ και καιρό. Ως συνέπεια, δεν έχουμε σοδειές και νερό για να καταναλώσουμε και να πλυθούμε. Οι περισσότεροι άντρες έχουν φύγει εδώ και καιρό για να βρουν νερό από άλλες περιοχές με ποτάμια. Ζήτησα κι εγώ να τους ακολουθήσω, μιας και σύντομα θα συμπληρώσω το 16ο έτος της ηλικίας μου και θα ενηλικιωθώ, εκείνοι όμως αρνήθηκαν. Φοβάμαι πως η μητέρα αφυδατώνεται σιγά σιγά, όπως και αρκετοί άλλοι πλέον στη φυλή, αφού φροντίζει διαρκώς να πίνω νερό εγώ και η αδερφή μου. Αυτό που κυριαρχεί είναι η ξηρασία. Η ζέστη, η υγρασία, και η μονότονη, βασανιστική, και ανυπόφορη ξηρασία.
Η κατάσταση είναι τόσο βασανιστική που λήφθηκε απόφαση από το συμβούλιο και το ιερατείο της φυλής να πραγματοποιηθεί αργά τη νύκτα τελετή με θυσίες προς τη Θεά του καιρού, της βροχής, και της καλλιέργειας με σκοπό να μας φέρει βροχόπτωση. Ωστόσο, δεν μπορώ να συμμετάσχω, αφού στην τελετή θα πάρουν μέρος μόνο ενήλικες άντρες και μάλιστα μόνο οι γηραιοί της φυλής, αφού οι περισσότεροι έχουν πάει να αναζητήσουν νερό και τροφή.
Αργά το βράδυ. Αυτή τη στιγμή βρίσκομαι στην καλύβα μαζί με την αδερφή μου. Θέλαμε και οι δύο να μείνουμε ξύπνιοι έτσι ώστε να παρακολουθήσουμε, έστω και από μακρυά, την τελετή, ή τουλάχιστον όση μπορέσουμε εφόσον δεν αποκοιμηθούμε. Έξω φαίνεται να κυριαρχούν δυνατές φωνές και ύμνοι προς την Θεά. Φέρνουν τα πρόβατα, φωνάζουν κι εκείνα, λες και γνωρίζουν τι γίνεται. Οι άντρες αρχίζουν και σχηματίζουν κύκλο μέσα στον οποίο φαίνεται να χορεύουν. Όλοι τους έχουν μαγευτεί, βρίσκονται υπό την κυριαρχία της θεάς. Σφάζουν τα πρόβατα όσο ουρλιάζουν σε μια γλώσσα πρωτόγνωρη για εμένα. Κι όμως όπως παρακολουθώ, μου φαίνεται σαν να συμμετέχω ο ίδιος στη τελετή, σαν να με έχει κυριέψει η ίδια ζωική τρέλα και ζάλη με εκείνους....
Ξημερώματα της επόμενης μέρας. Ολόκληρο το βράδυ στο χωριό αντηχούσαν δυνατές φωνές και κραυγές. Ήταν σχεδόν αδύνατο να κοιμηθεί κανείς. Ο θόρυβος ήταν υπερβολικά δυνατός. Κι όμως, μέσα στο υποτιθέμενο αυτό χάος, μία υπερφυσική αύρα κατά κάποιον τρόπο κατέκλυζε την φυλή. Όντως, καθώς γράφω αυτή τη στιγμή, νιώθω σαν να βρίσκομαι ακόμα στην τελετή, σαν να είμαι υπό την επιρροή των πνευμάτων από χθες. Και να, σύννεφα αιωρούνται από πάνω μας, αδιαμφισβήτητα λόγω της θεάς.
Απόγευμα. Επιτέλους,έχει αρχίσει και ψιχαλίζει. Να! Δυναμώνει η βροχή! Ο ποταμός ξανάρχισε να ρέει με την ίδια οργή που είχε πριν από καιρό! Σωθήκαμε από την τρομερή κατάρα!Η ζωή επιτέλους επέστρεψε!
Και κάποια στιχάκια με αφορμή το γλυπτό...
1. Βγες απ’ τη μιζέρια σου,
πάλεψε, ζήσε, τραγούδησε,
η ζωή είναι εδώ, σε περιμένει
την ακούς; σε φωνάζει.
2. Καλούπι είναι το πρόβλημα
σπάσ’ το, βάλε δύναμη να ξεφύγεις,
μην σκέφτεσαι πως δεν μπορείς,
θηρίο είναι ο άνθρωπος, θηρίο είσαι και εσύ. Μ. Π.
Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ
Στην μελλοντική κοινωνία του Σικάγου υπάρχουν πέντε φατρίες. Υπάρχει η Πολυμάθεια, η Απάρνηση, η Ειλικρίνεια, η Ομόνοια και τέλος η Γενναιότητα. Η κάθε φατρία έχει να "παίξει" τον δικό της ρόλο στην διατήρηση της ειρήνης. Αυτός είναι κιόλας ο ρόλος της δημιουργίας των φατριών. Ο ρόλος τους είναι εξής: ο κάθε άνθρωπος είναι ένα και μοναδικό "πράγμα". Μπορεί να ανήκει στην Πολυμάθεια, εκεί μπαίνουν οι άνθρωποι που έχουν κλίση προς την γνώση, στην μάθηση και στην φιλομάθεια. Μπορεί να ανήκει στην Απάρνηση, εκεί είναι οι άνθρωποι οι εξυπηρετικοί, που βοηθούν πρώτα όλους τους άλλους και μετά σκέφτονται τον εαυτό τους. Μπορεί να ανήκει στην Ειλικρίνεια , που εκεί λένε τα πράγματα ακριβώς όπως είναι. Μπορεί όμως να ανήκει στην Ομόνοια, εκεί όλοι είναι ευγενικοί και καλόκαρδοι μεταξύ τους. Εκεί πάντα είναι γαλήνια. Και τέλος, μπορεί να ανήκει στην Γενναιότητα.
Υπάρχει όμως και ένας τύπος ανθρώπου που μπορεί να είναι κάτι παραπάνω από ένα μόνο πράγμα. Αυτός ο τύπος ανθρώπου ονομάζεται ... Απόκλιση. Η Απόκλιση είναι ένας πολύπλοκος χαρακτήρας που μπορεί να συνδυάζει δυο και παραπάνω φατρίες. Σε αυτόν τον κόσμο ζούσε μια ξεχωριστή κοπέλα η Τρις .
Η Τρις έπρεπε να κάνει ένα τεστ που θα καθορίσει την ζωή της. Το τεστ προσομοίωσης. Εκεί θα αποδειχθεί σε ποια φατρία ανήκει. Τα αποτελέσματα του είναι ... μπερδεμένα. Έδειξαν πως ήταν μια απόκλιση .Αποδείχτηκε πως δεν μπορούσε να γίνει μέλος σε μία φατρία. Αλλά σε ... τρεις . Στην Απάρνηση, στην Πολυμάθεια και στην Γενναιότητα. Μέχρι την τελευταία στιγμή η Τρις δεν ήξερε τι έπρεπε να διαλέξει. Ήταν ανάμεσα σε δυο επιλογές. Έπρεπε να επιλέξει ανάμεσα στην οικογένεια και στα θέλω της. Επέλεξε την Γενναιότητα . Επέλεξε αυτό που ήταν . Αυτό που την αντιπροσώπευε. Περισσότερο τουλάχιστον. Σε αυτήν την καινούργια της ζωή η Τρις προσπαθούσε να ξεχάσει τα παλιά. Ήθελε να κάνει μια καινούργια αρχή.
Η Τρίς πίστευε πως έκανε την σωστή επιλογή όταν επέλεξε την Γενναιότητα. Δεν ήξερε τι θα ακολουθήσει . Πίστευε πως στη γενναιότητα θα ένιωθε ελεύθερη όμως εκεί έπρεπε να προπονηθεί πολύ σκληρά καθώς να μάθει και πολλές δεξιότητες .Βέβαια της φάνηκαν χρήσιμες .Στην γενναιότητα η Τρις γνώρισε άλλη μια κοπέλα την Σάρα
Κάποια στιγμή όμως το Κράτος κατάλαβε πως ήταν αποκλίνουσα γεγονός που σημαίνει πως πρέπει να τις σκοτώσουν. Η φατρία τους τις προστάτεψε γεγονός που αποτέλεσε εμφύλιο πόλεμο μεταξύ των φατριών . Η Κυβέρνηση τους είχε κάνει τις υπόλοιπες φατρίες να πιστεύουν πως οι αποκλίνοντες είναι πολύ κακοί και πως θα καταστρέψουν την γαλήνη που υπήρχε . Έτσι άρχισαν να ψάχνουν την Τρις και την Σάρα .
Είχαν καταφέρει να ξεφύγουν αλλά όχι για πάντα . Η κυβέρνηση τους έλεγχε και μάλιστα είχε σκοτώσει και όλους τους υπολοίπους αποκλίνοντες . Όμως δεν κατάφεραν να κρυφτούν για πολύ .
Για να αποδείξουν ότι ήταν αποκλίνοντες και στον άλλο κόσμο έπρεπε να περάσουν από μια εξέταση . Είχαν φτιάξει έναν ορό «αλήθειας» . Όμως τα πράγματα δεν πήγαν όπως θα ήθελαν . Καθώς τους εισήλθε ο ορός στον οργανισμό τους είπαν όπως και έπρεπε ότι πίστευαν
“ Οι αποκλίνοντες δεν έχουν καμία διαφορά με τους υπόλοιπους. Έχουν θεωρηθεί ως κίνδυνος . Δεν διαφέρουν από τους άλλους αξίζει και αυτοί να είναι ελεύθεροι παρά να είναι κλεισμένοι σε μια σε μια πραγματικότητα που δεν ισχύει . Πολλοί από εσάς είχατε κάποιον αποκλίνοντα στην οικογένεια σας και τον έχετε χάσει . Αυτό που κάνουμε είναι να ξεχωρίζουμε τους ανθρώπους και να μην τους αφήνουμε να βγουν στην επιφάνια“
Όλοι πίστεψαν τα λόγια της καθώς αρνήθηκαν το γεγονός ότι έπρεπε να πεθάνει στράφηκαν ενάντια στην κυβέρνηση τους και αυτό είχε ένα θετικό αποτέλεσμα.
Πιστεύω πως αυτή η ιστορία συνδέετε με τον πίνακα γιατί πολλοί άνθρωποι είναι κλεισμένοι στον εαυτό τους ή απλά κακομεταχειρίζονται και δεν έχουν βγει ακόμα στην επιφάνια ενώ τους αξίζει. Δεν νιώθουν “ ελεύθεροι “.
Ε. Μ.
ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΒΟΣΚΟΥ
Ήταν πρωί όταν έφυγα από το σπίτι μου για να πάω στην Ιεριχώ. Έχω ακούσει κάποιες φήμες ότι εκεί βρίσκεται ένας πολύ σοφός άνθρωπος που μπορούσε να σου δείξει τον δρόμο σου και τον απόλυτο σκοπό σου στην ζωή.
Ασκώ το επάγγελμα του βοσκού εδώ και 12 χρόνια αν θυμάμαι καλά. Δεν μπορώ να πω ότι δεν είμαι ευχαριστημένος. Μου αρέσει πολύ, αφού βρίσκω την ευκαιρία, με την παραμικρή αλλαγή στον καιρό να ταξιδεύω με τα πρόβατα μου κάπου καλύτερα, σε μέρη μακρινά, έτσι ώστε τα πρόβατά μου να έχουν καλύτερες συνθήκες ζωής. Πολλοί μπορεί να απορούν με το πώς καταφέρνω να κρατήσω την λογική μου, όταν είμαι συνεχώς περιτριγυρισμένος από πρόβατα. Εγώ σπάνια νιώθω μοναξιά, αφού έχω ονομάσει όλα τα πρόβατα μου. Έχει αρχίσει να ανταποκρίνεται το καθένα, όταν το φωνάζω και αυτό με χαροποιεί ιδιαίτερα. Πρέπει να καταλάβουν οι άνθρωποι, πως τα ζώα και εδώ θα πάρω ως παράδειγμα τα πρόβατα, δεν απέχουν πολύ από την ανθρώπινη συμπεριφορά και την λογική. Όπως οι άνθρωποι, έτσι και τα πρόβατά μου, έχουν διαφορετικές προσωπικότητες μεταξύ τους, που κάνει το καθένα ξεχωριστό. Για παράδειγμα, το ένα κοιμάται πολύ και σπάνια τρώει. Μόνο όταν του είναι αναγκαίο. Ένα άλλο πάλι, το μόνο που κάνει είναι να τρώει. Δεν ξέρει τι σημαίνει η λέξη ύπνος. Κάθε φορά που το βλέπω, τρώει. Ακόμα και το βράδυ, κάθεται μόνο του και βόσκει χωρίς να βγάζει άχνα. Είμαι σχεδόν σίγουρος πως μέχρι να φτάσω σε αυτόν τον σοφό, θα έχει πάρει περίπου 20 κιλά. Αρκετά όμως μίλησα για τα πρόβατά μου, σας κούρασα.
Καθώς γράφω τώρα, είμαι στα μισά της διαδρομής προς αυτόν τον μάγο ή σοφό, δεν ξέρω πώς να τον αποκαλέσω. Για να είμαι ειλικρινής, δεν ξέρω πολλά πράγματα για αυτόν. Τα μόνα που ξέρω είναι ότι υποτίθεται, μπορεί να σου πει, ακόμα και αν μόνο σε κοιτάξει, χωρίς να γνωρίζει το όνομά σου, την εσωτερική επιθυμία της ψυχής σου, που ούτε εσύ ξέρεις. Αυτά μόνο ξέρω, που μου τα έλεγε ένας φίλος μου από την Καππαδοκία πριν από μερικούς μήνες. Μου είπε πως ο φίλος του αδελφού του είχε πάει σε αυτόν και υποτίθεται ότι κατάλαβε τον σκοπό του ως άνθρωπο και τι του ταιριάζει να κάνει όσο βρίσκεται ακόμα στην γη. Εγώ πιο πολύ πάω από περιέργεια, επειδή έχω ακούσει τόσα καταπληκτικά λόγια για αυτόν.
Αυτή τη στιγμή που σας γράφω είναι βράδυ. Δεν ξέρω ακριβώς τι ώρα είναι αλλά σίγουρα μετά τα μεσάνυχτα. Κάθομαι κάτω στην δροσερή άμμο της ερήμου, δίπλα στην κουρασμένη καμήλα που αγόρασα, με αντάλλαγμα 20 από τα πρόβατά μου. Μπορεί να ξαφνιαστήκατε τώρα που ακούσατε ότι έδωσα 20 από τα πρόβατά μου. Ευτυχώς που ο καμιλιέρης νόμιζε ότι είχα 50 πρόβατα. Αν ήξερε πως έχω ακριβώς διακόσια ( ναι τα μετράω καθημερινά τα πρόβατά μου επειδή είμαι σωστός και υπεύθυνος βοσκός) θα νόμιζε πως τον είχα κλέψει. Δεν φταίω εγώ όμως, τα υπόλοιπα 180 τα έχασα για λίγο. Για’ αυτό και εκεί σκέφτηκα, « εντάξει πάνε τα πρόβατά μου, εξάλλου από την αρχή ήξερα ότι δεν με θέλουν». Κάπως έτσι, με λυπήθηκε ο καταστηματάρχης και μου ζήτησε μόνο 20. Τέλος καλό, όλα καλά.
…………………….
Έχω πολύ καιρό να σας γράψω. Έχει περάσει, μία εβδομάδα από τότε που σας ξαναέγραψα. Θα τα πάρω όλα από την αρχή.
Αφού τελείωσα το καθημερινό μου γράψιμο το βράδυ, πήγα να κοιμηθώ πάνω στην άμμο. Ευτυχώς είχα στρώσει πάνω της ένα χαλάκι, έτσι ώστε να μην είμαι τελείως εκτεθειμένος στους κινδύνους που παραμονεύουν στην έρημο της Ιεριχώ . Βασικά ανησυχούσα κυρίως για τα σκαθάρια της. Η Ιεριχώ φημίζεται με κακό τρόπο για τα μεγάλα, σκαθάρια της. Ζυγίζουν περίπου ένα κιλό και είναι σαν αυτά που κάνει ντοκιμαντέρ το National Geographic. Στην τηλεόραση τα βλέπεις και το βρίσκεις ενδιαφέρον, πως η μητέρα φύση μπορεί να δημιουργήσει κάτι τέτοιο. Όμως αν τύχει να συναντήσεις ένα από αυτά, βλέπεις από κοντά τον χειρότερό σου εφιάλτη. Έχουν κάτι δηλητηριώδεις δαγκάνες, στο μέγεθος του δείκτη σου. Τέλος πάντων, εκτροχιάστηκα λίγο από τι ήθελα πραγματικά να σας γράψω. Τελικά τίποτα από αυτά δεν μου επιτέθηκε όσο κοιμόμουν.
Το επόμενο πρωί, με τον ήλιο να καίει θυμωμένα απείχα μόλις δύο λεπτά από το στέκι αυτού του μυστήριου ανθρώπου. Όταν, έφτασα στην Ιεριχώ με φιλοξένησε το ζεστό, αποπνικτικό κλίμα της πόλης. Φανταστείτε 21.000 άτομα όλα μαζί σε μια τόσο μικρή πόλη. Παρ΄ όλα αυτά, οι κάτοικοι εκεί ήταν πάρα πολύ φιλόξενοι. Μου έδωσαν μέχρι και ένα μικρό σπιτάκι για να ξεκουραστώ και να αφήσω την πραγματεία μου όπως και έναν ευρύχωρο στάβλο για τα πρόβατά μου. Όταν τους ρώτησα για τον σοφό μου είπαν πως δεν βρίσκεται τα πρωινά στην Ιεριχώ επειδή το πραγματικό του σπίτι βρίσκεται στην Ιερουσαλήμ. Στην Ιεριχώ έρχεται μόνο τα μεσάνυχτα και μέχρι τις 5 τα ξημερώματα, διότι σύμφωνα με αυτόν: «Αυτές είναι οι ώρες της ύψιστης πνευματικής του ενέργειας». Όπως είχαν τα πράγματα, αναγκάστηκα να περιμένω.
Όταν έφτασα στην καλύβα με βάση τις οδηγίες που είχε δώσει ένας ντόπιος έμεινα έκπληκτος. Η καλύβα του ήταν μικρή αλλά είχε μια ασυνήθιστη πλούσια αύρα γύρω της. Καταλάβαινες πως αυτός ο άνθρωπος είχε αληθινή γνώση του αντικειμένου του και σε ήξερε πραγματικά σαν άνθρωπο πριν μπεις καν να συστηθείς. Τελικά άνοιξα την ξύλινη γεμάτη σκόνη πορτίτσα της καλύβας του και τον είδα.
Δεν του μίλησα ούτε μου μίλησε. Απλώς με κοιτούσε με ένα σχεδόν απειλητικό βλέμμα. Τελικά μετά από 5 δευτερόλεπτα έντονης οπτικής επαφής μου έκανε νόημα με το χέρι του να κάτσω απέναντι του. Έδειχνε σε ένα κόκκινο μαξιλαράκι κάτω στο πάτωμα. Εγώ μη γνωρίζοντας περί τίνος πρόκειται έκατσα κάτω στο μαλακό μαξιλαράκι, απέναντί του. Τον κοίταξα. Με κοίταξε. Συνέχιζα να τον κοιτάω. Συνέχιζε να με κοιτάει και αυτός, με το ίδιο απειλητικό βλέμμα με το οποίο με καλωσόρισε. Ξαφνικά μου λέει κοιτώντας με στα μάτια: «300 σέκελ».
Στην αρχή τρόμαξα επειδή δεν πίστευα ένας τέτοιος άνθρωπος γεμάτος σοφία θα ζητούσε χρήματα. Εγώ πάνω μου είχα μόνο 150 που θα μου χρειαζόντουσαν για την επιστροφή, αλλά τέλος πάντων, του πρόσφερα αυτά και 30 πρόβατα. Εκείνος ευτυχώς τα δέχτηκε.
Έπειτα από την διαπραγμάτευση της τιμής, με πλησίασε και με άγγιξε στα μάτια. Για περίπου 20 λεπτά είχε και αυτός κλειστά τα μάτια του και ψιθύριζε κάτι σαν έναν ύμνο. Μετά από αυτά τα 20 αγχωτικά λεπτά, άνοιξε τα μάτια του και μου είπε. «Είσαι ο μόνος τον οποίο δεν χρειάζεται να κατευθύνω προς την σωστή πορεία της ζωής του. Όπως φαίνεται, εσύ δεν χρειάζεσαι τίποτα παραπάνω ούτε τίποτα λιγότερο. Είσαι ευτυχισμένος με αυτά που έχεις και δεν ζητάς κάτι παραπάνω. Είμαι σίγουρος πως, δεν ήρθες εδώ από πραγματική ανάγκη, αλλά από καθαρή περιέργεια. Αυτό αποδεικνύει πως ο ίδιος γνωρίζεις ότι δεν χρειάζεσαι κάποιον οδηγό για να έχεις μια καλή ζωή. Όλοι οι υπόλοιποι χρειάζονται ενώ εσύ όχι. Είσαι αληθινά ευτυχισμένος μέσα σου και δεν χρειάζεσαι κάποιον να σου το αποδείξει αυτό. Είσαι σαν ένας ελεύθερος πελαργός ο οποίος πετάει πάνω από την καταγάλανη θάλασσα χωρίς να τον νοιάζει τι θα φάει ή τι θα κάνει αργότερα. Απλώς απολαμβάνεις κάθε στιγμή που βρίσκεσαι πάνω στην γη, σαν να είναι η τελευταία σου. Φύγε.»
Έτσι και εγώ, αφού άκουσα όλα αυτά, απλά έφυγα. Ένοιωθα ελεύθερος. Π. Π.
Η τελευταία άσκηση που ανέθεσα στους μαθητές μου είχαν να κάνουν με έναν κλασικό πίνακα ζωγραφικής "Το κορίτσι με το μαργαριταρένιο σκουλαρίκι" του Γιοχάνες Βερμέερ.
Το να μένεις δυνατός είναι δύσκολο αλλά όχι ακατόρθωτο. Η ζωή σου θα έχει και καλές στιγμές αλλά και κακές, το θέμα είναι να μάθεις να αντιμετωπίζεις τις δύσκολες και άσχημες. Αντιθέτως τις καλές πρέπει να τις απολαμβάνεις με όποιον τρόπο μπορείς. Το να προχωράς επίσης στο επόμενο κεφάλαιο, μεταφορικά και κυριολεκτικά, απαιτεί “κότσια” και γενναιότητα. Και στις δύο περιπτώσεις δεν ξέρεις τι σε περιμένει παρακάτω. Οπότε από το χέρι σου περνάει αν θα παραμείνεις δυνατός και θα προχωρήσεις αλλάζοντας κεφάλαιο ή αν το βιβλίο ξεχαστεί με τον καιρό καθώς βήχει από την συσσωρευμένη ποσότητα σκόνης. Ξέρω ακριβώς τι σκέφτεσαι τώρα που το διαβάζεις, πως μιλάω πάλι με μεταφορές και γρίφους. Θυμάμαι ότι αυτό ποτέ δεν σου άρεσε και ίσως για αυτό να έφυγες. Από την άλλη όμως γύρισες σελίδα…να το πάλι! Είδες ο άνθρωπος δεν κόβει εύκολα παλιές συνήθειες. Ποτέ μην φοβάσαι την περιέργεια για την επόμενη σελίδα, όμως μην ξεχάσεις και τι έλεγαν οι προηγούμενες διαφορετικά χάνεσαι.
Υ.Γ. Σου έχω βάλει μαζί στον φάκελο και μια φωτογραφία μου. Ξέρεις, για να μην ξεχάσεις τα προηγούμενα κεφάλαια. Α. Π.
12/1
Πάλι τα ίδια. Άλλη μία νύχτα άυπνος. Είχε περάσει καιρός από την τελευταία φορά που την είδα, σχεδόν ένας μήνας. Τώρα αποφάσισε να ξαναεμφανιστεί στον ύπνο μου, να μην ξεχνιόμαστε. Νόμιζα πως δεν θα την ξαναέβλεπα, να ‘την πάλι όμως...Για κάποιον λόγο δεν μπορώ να τη βγάλω από το μυαλό μου, να κοιμηθώ μια νύχτα χωρίς να με στοιχειώνει η παρουσία της. Συνέχεια το ίδιο πρόσωπο, η ίδια γυναίκα με το μπλε και το κίτρινο μαντίλι, με τα μαργαριτένια σκουλαρίκια.
13/1
Μέχρι τώρα δεν έχω μιλήσει σε κανέναν γι’ αυτό από όταν άρχισε, μιας και δεν το θεωρούσα σημαντικό. Επαναλαμβανόμενα όνειρα είχα πάντα κι από μικρός. Μιας και τώρα όμως καταγράφω αυτή την εμπειρία, αποφάσισα να μιλήσω στους κατοίκους το χωριού, μήπως μπορούν να με βοηθήσουν.
18/1
5 μέρες έχουν περάσει και έχω καταφέρει να συλλέξω λίγες αλλά σημαντικές πληροφορίες όσον αφορά την γυναίκα. Φαίνεται πως προέρχεται από ένα θρύλο από τα μέσα του 17ου αιώνα. Τον καιρό εκείνοτριγύριζε σύμφωνα με τον θρύλο στους δρόμους τηςνοτιοδυτικής Γερμανίας μία γυναίκα με δύο χαρακτηριστικά μαργαριτένια σκουλαρίκια, από την νότια Αμερική,κάνοντας θαύματα με μεθόδους άγνωστες για την εποχή. Είχε συλλέξει και ακόλουθους μαζί της, θανατώθηκε ωστόσο, με την κατηγορία ό,τι ήταν μάγισσα. Απ’ ότι μου λένε οι κάτοικοι της περιοχής, πριν τον θάνατό της έβγαλε τα σκουλαρίκια τοποθετώντας τα σε ένα κουτί. Το πού βρίσκεται αυτό όμως...κανείς δεν ξέρει εκτός από την ίδια.
22/1
Συνεχίζω να ρωτάω τους ντόπιους της περιοχής για πληροφορίες σχετικά με την γυναίκα και την τοποθεσία του κουτιού, πέφτω όμως διαρκώς σε αδιέξοδο. Είτε μου λένε πράγματα που ήδη γνωρίζω, είτε με θεωρούν τρελό, μιλώντας για μαγικές γυναίκες με μαργαριταρένια σκουλαρίκια.
28/1
Μετά από 6 μέρες δεν έχω κάνει μεγάλη πρόοδο. Ψάχνω διαρκώς στο internet αλλά βρίσκω άσχετες πληροφορίες. Όσον αφορά τον ύπνο, συνεχίζω να τη βλέπω, σχεδόν κάθε βράδυ πλέον.
29/1
Τελικά βρήκα επιτέλους πληροφορίες για την γυναίκα. Το όνομά της, το τι έκανε, και τον τόπο ταφής της. Σκοπεύω να τον επισκεφτώ, μπας και διαλευκάνω όλο αυτό το μυστήριο και μήπως σταματήσει να εμφανίζεται στον ύπνο μου.
4/2
Πήγα στον τόπο της ταφής. Όπως περίμενα, δεν υπήρχε πτώμα. Την έκαψαν μου, είπε ο φύλακας. Γυρίζω σπίτι απογοητευμένος και αργοπορημένος. Οι εργάτες με περίμεναν για την ανακαίνιση της κουζίνας. Όσο αυτοί γκρέμιζαν τα σιέλ ντουλάπια και την μεγάλη μπλε ντουλάπα, εγώ συλλογιζόμουν τη γυναίκα και δεν μπορούσα να καταλάβω το λόγο που με επισκέπτεται στα όνειρα μου. «Άλεξ», μου φώναξε ξαφνικά ο αρχιμάστορας. «Έλα να δεις». Έτρεξα προς το μέρος του. «Κοίτα τι έπεσε από την πλάτη της ντουλάπας». Κοίταξα απορημένος το μεγάλο κάδρο και ένα σκούρο, καφετί κουτί. Το κάδρο από πίσω ήταν ένας πίνακας.Ο πίνακας φαίνεται να είναι πορτρέτο της γυναίκας, σχεδόν πανομοιότυπο με το όραμα που βλέπω κάθε βράδυ. Η ίδια έκφραση του προσώπου, το ίδιο μαντίλι, και φυσικά, το ίδιο μαργαριταρένιο σκουλαρίκι. Το κουτί περιείχε τα ίδια τα σκουλαρίκια, φθαρμένα στους αιώνες, διατηρώντας ωστόσο μία ελάχιστη λάμψη. Τα πήρα βιαστικά, δεν ήθελα να μου τα αγγίξουν κι έτρεξαγρήγορα στην αποθήκη. Άφησα προσεκτικά τον πίνακα πάνω στον πάγκο και έφυγα με το αυτοκίνητο για τον τάφο. Πλησίασα, έσκαψα βαθιά το χώμα και έβαλα εκεί το καφετί κουτί. Είμαι σίγουρος πως τα ζητούσε και τα ήθελε μαζί της. Ήταν δικά της.
5/3
Μετά από έναν μήνα περίπου, και μετά την επιστροφή των σκουλαρικιώνστον τάφο της γυναίκας, δεν την έχω ξαναδεί στον ύπνο μου. Το κάδρο στολίζει το σαλόνι του σπιτιού μου και όπως φαίνεται και του δικού της. Μ.Π.
Ήταν πρωί όταν έφυγε από την φυλή της για την αναζήτηση του μαργαριταρένιου σκουλαρικιού. Υποτίθεται ότι αυτό το σκουλαρίκι έχει εξαφανιστεί από την εποχή των Αζτέκων και πολλοί θεωρούν ότι διαθέτει υπερφυσική ενέργεια. Για αυτό η αξία του έχει φτάσει τα 30 εκατομμύρια σεκέλ. Εκατομμύρια άνθρωποι βγήκαν στο κυνήγι για αυτό το μαργαριτάρι από διάφορες χώρες. Η ηρωίδα μας ξεκίνησε το ταξίδι της με καράβι μέχρι την κεντρική Αμερική και έπειτα θα έπαιρνε ένα άλογο μέχρι το Μεξικό, αφού εκεί βρίσκονταν οι Αζτέκοι.
Στο καράβι γνώρισε πολλούς ανθρώπους. Αφρικανούς, Κινέζους, Ιάπωνες και Ευρωπαίους. Όλοι τους όπως και αυτή δεν νοιάζονταν για το αν έχει ή όχι υπερφυσικές ιδιότητες το σκουλαρίκι αυτό. Απλά ήθελαν τα χρήματα. Φυσικά υπήρχε και ο τρελάρας του πλοίου που πίστευε πως το σκουλαρίκι κρύβει μέσα του μαύρη μαγεία και θα εξάλειφε οποιονδήποτε προσπαθούσε να το πάρει από την φυλή του. Λογικό ήταν κανένας να μην τον πιστέψει.
Όταν έφτασε στην Κεντρική Αμερική έψαξε για το κοντινότερο αγρόκτημα και παρακάλεσε τον αγρότη να της δώσει ένα από τα καλύτερα άλογά του σε μια καλή τιμή. Ο αγρότης ευτυχώς δέχτηκε. Όταν έφτασε στο Μεξικό δεν μπορούσε να πιστέψει τον πανικό που επικρατούσε. Οι άνθρωποι έσκαβαν γύρω από τα αποθέματα αυτού του πολιτισμού, τα οποία τώρα ποια ανήκουν στο μουσείο ιστορίας του Μεξικού. Οι αστυνομικοί προσπάθησαν με τα γκλοπ να βάλουν μια τάξη σε αυτόν τον χαμό, αλλά δεν τα κατάφεραν. Για αυτό αναγκάστηκαν να ρίξουν προειδοποιητικές βολές στον αέρα, αλλά η επιθυμία του ανθρώπου για λεφτά και εξουσία αποδείχτηκε δυνατότερη. Μετά από όλα αυτά η αστυνομία δεν μπορούσε να κάνει κάτι άλλο και απλώς έφυγε.
Η ηρωίδα μας πρόσεξε ένα 2μετρο άγαλμα των Αζτέκων στην δεξιά γωνία ενός παλατιού. Το άγαλμα αυτό ήταν μια απεικόνιση του θεού τους, του ήλιου. Η πρωταγωνίστρια όπως ακούμπησε το άγαλμα με την ελπίδα ότι θα βρει το σκουλαρίκι συνειδητοποίησε πως η μία από της 12 χρυσές και σκουριασμένες ακτίνες του ήλιου δεν ήταν κούφια μέσα της, όπως οι άλλες 11. Η νεαρή κοπέλα δεν είχε τίποτα παρά μόνο μια μικρή βαριοπούλα στην διάθεσή της, για αυτό αναγκάστηκε, αν και δεν το ήθελε να σπάσει την ακτίνα αυτή. Έβαλε όλη της την δύναμη και έκανε θρύψαλα την ακτίνα. Όμως οι Αζτέκοι ήταν έξυπνοι και είχαν προνοήσει για τυχόν εγκληματικές προσπάθειες για αυτό και είχαν εγκαταστήσει δηλητηριώδη βέλη στην ακτίνα αυτή. Την πέτυχαν στο χέρι της δύο από αυτά και άλλα δύο κοντά στον λαιμό. Φυσικά το σκουλαρίκι δεν βρισκόταν στην ακτίνα αυτή. Αυτή περίμενε πως λογικά θα ήταν παγίδα, για αυτό ακόμα και όταν την τρύπησαν τα βέλη παρέμενε ψύχραιμη και παρατήρησε προσεκτικά το άγαλμα. Τελικά το σκουλαρίκι αυτό ήταν το ένα μάτι του ήλιου. Δηλαδή ήταν σε ανοικτή θέα. Αφού κατάφερε να ξεφύγει με το μαργαριτάρι γύρισε πίσω στην χώρα της, κοντά στη φυλή της. Το δηλητήριο ευτυχώς ήθελε περίπου τρεις μέρες για να δράσει αλλά, όταν άρχιζε να εμφανίζει συμπτώματα το άτομο, ήταν ήδη πολύ αργά.
Όταν έφτασε στο σπίτι της, πήγε με όση δύναμη της είχε απομείνει, στο κρεβάτι της. Εκεί την υποδέχτηκε η κόρη της, η Ανούκ και ξέροντας πως δεν απέμενε πολύς χρόνος στην μητέρα της, την ρώτησε τι θα ήθελε να κάνει πριν πεθάνει. Αυτή της απάντησε πως της μένουν στην καλύτερη περίπτωση λίγες ώρες ζωής για αυτό και δεν είχε κάτι σημαντικό που θα ήθελε να κάνει. Όμως εξήγησε στην κόρη της, πως όλη αυτή η περιπέτεια άξιζε, αφού κατάφερε να της προσφέρει ένα από τα καλύτερα δώρα. .
Έτσι το απόγευμα λίγο πριν πεθάνει, η κόρη της φώναξε τον καλύτερο ζωγράφο της περιοχής να ζωγραφίσει την μητέρα της φορώντας το σκουλαρίκι, έτσι ώστε να έχει κάτι να την θυμάται. Από τότε δεν έβγαλε το σκουλαρίκι της μητέρας της καθαρά προς τιμή της. Τον πίνακα τον κράτησε. Π.Π.
H Κλαίρη μια κοπέλα που ζούσε στην Αγγλία έχασε την δουλειά της και τον φίλο της μέσα σε μια εβδομάδα. Την πήρε από κάτω καθώς ήταν πολύ μίζερη . Μια μέρα καθόταν στον καναπέ της βλέποντας ταινίες , δεν είχε και κάτι άλλο να κάνει ,και εμφανίστηκε στο κινητό της ένας διαγωνισμός για ένα σπίτι , στον οποίο πήρε μέρος .
Την επόμενη μέρα κατέληξε να είναι η νικήτρια του διαγωνισμού . Χωρίς καν να το σκεφτεί ήθελε να πάει να μείνει εκεί μόνιμα γιατί πίστευε πως έτσι κι αλλιώς είχε χάσει τα πάντα . Έτσι έκλεισε μια πτήση και πήγε να δει το σπίτι . Συνάντησε κάποια προβλήματα στο αεροδρόμιο και όταν πήγε εκεί είχε χαθεί . Όπως καταλαβαίνετε το ταξίδι αυτό δεν άρχισε θετικά .
Όταν επιτέλους έφτασε στο σπίτι, αυτό που αντίκρισε ήταν εντελώς αντίθετο από αυτό που περίμενε. Το σπίτι ήταν χαλασμένο και παλιό . Τα σκαλιά έβγαιναν από την θέση τους, τα αντικείμενα στο σπίτι ήταν όλα χαλασμένα , και γενικά ήταν ένα σκέτο χάλι . Όμως δεν μπορούσε να γυρίσει πίσω γιατί δεν είχε μείνει τίποτα , με τη βοήθεια των ντόπιων, η Κλαίρη αποφασίζει να ανακαινίσει το σπίτι χρησιμοποιώντας το πάθος της .
Όμως ήθελε να σχεδιάσει ένα διαφορετικό σπίτι όπου να είχε και σχέση με το επάγγελμά της . Σκεφτόταν να πραγματοποιήσει οικολογική ανακαίνιση. Αυτό δεν μπορούσε να πετύχει παρά μόνο με τη βοήθεια των ντόπιων . Της πρότειναν έναν εργολάβο για να την βοηθήσει , ο οποίος όμως ήταν και πολύ γοητευτικός . Με το που την είδε έλαμψαν τα μάτια του από την ομορφιά της .
Καθημερινά επισκεύαζαν μαζί το σπίτι , ο ένας βοηθούσε τον άλλον . Μια μέρα ο εργολάβος Τζέιμς της ζήτησε να βγούνε έξω . Όλοιξέρουμε την συνέχεια …… Το σπίτι ήταν και των δυο , στη συνέχεια έμεναν μαζί καθώς ήταν πολύ ερωτευμένοι . Στο μυαλό του Τζέιμς υπήρχε πάντα η εικόνα , όταν την πρωτοείδε . Ε. Μ.















